Relacji z innymi również można się nauczyć. Dla wielu dzieci nawiązanie rozmowy, dołączenie do wspólnej zabawy, radzenie sobie z przegraną czy zrozumienie emocji innych osób przychodzi naturalnie. Są jednak dzieci, dla których codzienne sytuacje społeczne są źródłem stresu, niepewności i frustracji. Trudności w relacjach nie oznaczają braku chęci do kontaktu z innymi. Często wynikają z trudności w rozumieniu emocji, odczytywaniu sygnałów społecznych, regulacji własnych zachowań lub niewystarczająco rozwiniętych umiejętności społecznych. Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to zajęcia, podczas których dzieci w bezpiecznej atmosferze uczą się budowania relacji, współpracy, komunikacji oraz radzenia sobie w różnych sytuacjach społecznych. Poprzez zabawę, ćwiczenia i doświadczenia zdobywają umiejętności, które pomagają im lepiej funkcjonować w grupie rówieśniczej i w codziennym życiu.
Kiedy warto rozważyć udział w TUS?
Trening Umiejętności Społecznych może być pomocny, gdy dziecko:
ma trudności z nawiązywaniem i utrzymywaniem relacji z rówieśnikami,
nie potrafi odnaleźć się w grupie, wycofuje się z kontaktów społecznych,
ma trudności z rozumieniem emocji i intencji innych osób,
nie radzi sobie z przegraną lub zmianą zasad,
często popada w konflikty z rówieśnikami,
ma trudności z czekaniem na swoją kolej i przestrzeganiem zasad,
ma ADHD, spektrum autyzmu lub inne trudności neurorozwojowe wpływające na funkcjonowanie społeczne,
potrzebuje wsparcia w budowaniu pewności siebie i umiejętności komunikacyjnych.
Jak wyglądają zajęcia?
Zajęcia odbywają się w niewielkich grupach dobranych pod względem wieku oraz poziomu funkcjonowania dzieci. Dzięki temu uczestnicy mogą ćwiczyć umiejętności społeczne w naturalnych sytuacjach, otrzymując jednocześnie wsparcie terapeuty. Podczas spotkań dzieci uczą się rozpoznawania emocji, skutecznej komunikacji, współpracy, rozwiązywania konfliktów, przestrzegania zasad oraz radzenia sobie z trudnymi sytuacjami społecznymi. Naszym celem nie jest nauczenie gotowych schematów zachowań, ale rozwijanie umiejętności, które dziecko będzie potrafiło wykorzystać w codziennym życiu.
Z perspektywy diagnosty
Rodzice często mówią: „Moje dziecko nie ma kolegów” albo „Nie potrafi odnaleźć się w grupie.” To bardzo trudne doświadczenie – zarówno dla dziecka, jak i dla rodziców. W swojej pracy widzę jednak, że umiejętności społeczne nie są cechą, z którą się rodzimy. Rozwijają się stopniowo i, podobnie jak czytania czy jazdy na rowerze, można się ich uczyć. Jednocześnie zawsze warto zadać sobie pytanie, dlaczego dziecku trudno funkcjonować w grupie. Czasami wynika to z nieśmiałości, czasami z trudności emocjonalnych, ADHD, spektrum autyzmu czy zaburzeń przetwarzania sensorycznego. Dlatego TUS przynosi najlepsze efekty wtedy, gdy jest elementem dobrze zaplanowanego wsparcia.
Dlaczego nasze podejście jest inne?
Trening Umiejętności Społecznych w Centrum Terapii Sensum Stricto nie polega na uczeniu dzieci „jak mają się zachowywać”. Chcemy, aby rozumiały emocje – własne i innych osób, potrafiły budować satysfakcjonujące relacje i czuły się pewniej w kontaktach z rówieśnikami. Jeżeli widzimy taką potrzebę, współpracujemy również z psychologiem, logopedą czy terapeutą integracji sensorycznej. Dzięki temu wspieramy nie tylko rozwój umiejętności społecznych, ale również przyczyny trudności, które mogą utrudniać dziecku funkcjonowanie w grupie.